Worum geht es?
In der Begegnung mit aktueller Kunst wollen wir viele Anreize zur eigenen kreativen Tätigkeit unter guten Rahmenbedingungen schaffen. Um Kindern und Jugendlichen stets ein kompetenter Partner und Vermittler zu sein, müssen wir als Lehrende selber Experten sein, uns ständig weiterbilden und unsere Kreativität schulen. Das ist die Basis dafür, begabte Kinder zu finden und zu fördern.
Grundlage:
Die Kinder experimentieren mit einer Vielzahl an Materialien und wenden eine Fülle von unterschiedlichen künstlerischen Techniken an. Sie zeichnen, bauen, kleben, hämmern. Sie malen, zerreißen, collagieren und fügen zusammen. Sie bewegen sich im Raum und tanzen nach Musik, um Farben und Bewegungen in Kunstwerken besser zu verstehen. Kurz gesagt, die Förderung geschieht spielerisch, handlungsorientiert, umfassend und den ganzen Menschen bildend.
Kriterien:
Es werden Kriterien für eine besondere Begabung im künstlerischen Bereich entwickelt. Ein begabtes Kind zeichnet sich aus durch:
Rahmen:
Die GGS Vaalserquartier hat seit vier Jahren einen Kunstraum, der so ausgestattet ist, dass er zu einer Werkstatt geworden ist, die man seinesgleichen in Schulen sucht. Die Schule wurde zur Kunstschule umgewandelt.